jeudi 21 février 2013

la Forge des Possibles

Dans le cadre de notre projet tuteuré, nous avons pensé qu'il serait intéressant de visiter un autre Fablab, pour mieux cerner les enjeux inhérents à un tel lieu.

Nous avons choisi la Forge des Possibles, située à La Roche-sur-Yon, en Vendée, de part sa situation géographique, mais aussi parce qu'un autre projet tuteuré, de notre promotion, se fait en collaboration avec eux.

La Forge des Possibles se définit comme un laboratoire vivant de l'internet de demain. Elle met à disposition plusieurs espaces afin d'échanger et de comprendre sur différents sujets :
- comment internet impacte-t'il notre façon de travailler ?
- la propriété intellectuelle liée à un internet
- la création d'objets
- les enjeux du développement de la fabrication numérique

Flyer de la Forge des Possibles


Il y a trois espaces :
- un espace de formation (ou école numérique), où l'on peut être initier à la programmation, à la fabrication numérique ou à la robotique, dès 6 ans.
- un espace de co-working pour travailler, discuter de ses projets avec d'autres personnes.
- un FabLab ouvert à tous pour mutualiser les outils mais aussi des compétences. À ce jour, la Forge des possibles dispose d'une imprimante 3D, des kits arduino, d'une machine à coudre et une découpe laser.

Nous avons été très surprise de savoir que la plupart de ces matériaux on été donné à l'association. Ils sont vraiment très attachés à l'idée d'échange, de liberté de la propriété.






Pour finir la visite, nous avons eu une démonstration de la découpe laser, et nous avons été surprise des résultats. En effet cet outil offre de multiples possibilités.

exemple de découpe laser




crédits : images /  La Forge des Possibles et Laurène
             article rédigé par Lorraine




IDÉES D'ATELIERS


Nous avons réfléchi à deux ateliers à mettre en place, liés aux deux oeuvres numériques (voir interview des artistes) qui nous étaient proposés par notre commanditaire.
L'aboutissement de notre projet va être la phase de fabrication, qui découlera de ces notes.

/// ATELIER DRAWBOTS ///

Intervention des médiateurs autour :
> des fresques préhistoriques
> les débuts des cadavres exquis
> histoire de l'écriture (par des points...)
> spirographe ?

Faire le lien avec l'oeuvre "GRAPHOMANIE", de Marie Boissel (http://www.cequisecret.net/node/311)

mots clés : textures, effets, son, grattement, couleurs, grosseur du point, feutres, stylos, crayon de papier, fresque, cadavre exquis...

- Quel public ? 
Suivant l'age de l'enfant on peut envisager une partie fabrication
> 2-5 ans = pas de fabrication juste manipulation
> 6 ans et plus = atelier de fabrication avec plus ou moins de difficultés selon l'âge

- Les matériaux 
jouets usagés, gobelets, piles, feutres, papier (épais), rouleau de papier...

- Déroulement type animation 
Les enfants se mettent de part et d'autre de la fresque (en face à face pour favoriser les rencontres des drawbots).
Chaque enfant choisit les feutres/stylos à placer sur son drawbot. Avec possibilité de gérer l'inclinaison des crayons pour faire des différences de circonférence.
On peut diviser la scène de jeu (le papier) en différentes zones colorées (utilisation de feutres que d'un camaieu de couleur) pour ne pas faire trop de répétition.

- Vidéos recherches 
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=49pbev_B7rA#


/// ATELIER MAKEY MAKEY ///

Intervention des médiateurs autour 
> des automatismes de l'écriture
> des flux internet
> le rapport entre notes de musique et lettres en anglais
> les chat IRC

Faire le lien avec l'oeuvre "WIKIRC"
> présenter l'oeuvre, interview de l'artiste, présentation de Makey Makey.

Quel public ? 
> à partir de 5 ans

Les matériaux 
Makey Makey, lettres de l'alphabet en volume (pate à modeler + moules pour construction de lettres ?), interface écran avec animation piano

L'idée :
Les lettres en volumes sont reliées aux notes du piano via le makey makey : écrire devient alors une mélodie.

Déroulement type animation 
1 – Créer les lettres 
2 – Ecrire son prénom ou une petite phrase → voir le son que cela produit 
3 – Produire une mélodie en plaçant les lettres à des endroits bien spécifiques 
4 – Assembler toutes les mélodies du groupe et voir le résultat final 
(5 – Possiblité d'un mémory à la fin)

Vidéos recherches